🌐 3 āđ€āļ—āļĢāļ™āļ”āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ—āļĩāđˆāļ™āđˆāļēāļˆāļąāļšāļ•āļēāļĄāļ­āļ‡āđƒāļ™āļ›āļĩ 2025 🌟

📌 1. āļāļēāļĢāļĒāđ‰āļēāļĒāļŠāļđāđˆāļĢāļ°āļšāļšāļ„āļĨāļēāļ§āļ”āđŒ
āļ„āļĨāļēāļ§āļ”āđŒāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āļ•āļīāđ‰āļ‡āļāļģāļĨāļąāļ‡āļ›āļāļīāļ§āļąāļ•āļīāļ§āļ‡āļāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āļŦāļąāļ™āļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āļĢāļ°āļšāļšāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļšāļ™āļ„āļĨāļēāļ§āļ”āđŒ (SaaS) āļ—āļĩāđˆāļ„āļļāđ‰āļĄāļ„āđˆāļēāđāļĨāļ°āļ‚āļĒāļēāļĒāļ•āļąāļ§āđ„āļ”āđ‰āļ‡āđˆāļēāļĒ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļˆāļēāļ Amazon āđāļĨāļ° Microsoft āļŠāđˆāļ§āļĒāļĨāļ”āļ„āđˆāļēāđƒāļŠāđ‰āļˆāđˆāļēāļĒāļ”āđ‰āļēāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļ„āļĢāļđ

📌 2. āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ Generative AI āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđāļžāļĢāđˆāļŦāļĨāļēāļĒ
AI āļāļģāļĨāļąāļ‡āđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ‚āļ‰āļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđ„āļĄāđˆāļ§āđˆāļēāļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ§āļˆāļ‡āļēāļ™āļ­āļąāļ•āđ‚āļ™āļĄāļąāļ•āļīāļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļĢāļļāļ›āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™ āļĢāļ°āļšāļš AI āļŠāđˆāļ§āļĒāļĨāļ”āļ āļēāļĢāļ°āļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļžāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āđāļ•āđˆāļ„āļ§āļēāļĄāļ—āđ‰āļēāļ—āļēāļĒāļŠāļģāļ„āļąāļāļ„āļ·āļ­āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļąāļšāļœāļīāļ”āļŠāļ­āļšāđāļĨāļ°āļĢāļąāļāļĐāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē

📌 3. āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ XR āļāđ‰āļēāļ§āļŠāļđāđˆāļāļĢāļ°āđāļŠāļŦāļĨāļąāļ
āđ‚āļĨāļāđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™ (VR), āļ„āļ§āļēāļĄāļˆāļĢāļīāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄ (AR), āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļˆāļĢāļīāļ‡āļœāļŠāļĄ (MR) āļāļģāļĨāļąāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļŠāļģāļ„āļąāļāđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™! āđ€āļ”āđ‡āļ āđ† āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āđˆāļ­āļ‡āđ€āļ—āļĩāđˆāļĒāļ§āđ„āļ›āļĒāļąāļ‡āđāļŦāļĨāđˆāļ‡āļ›āļĢāļ°āļ§āļąāļ•āļīāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļĢāđˆāļēāļ‡āļāļēāļĒāļĄāļ™āļļāļĐāļĒāđŒāļœāđˆāļēāļ™āļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āđŒ AR/VR āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļ™āļļāļāđāļĨāļ°āļŠāļĄāļˆāļĢāļīāļ‡āļĄāļēāļāļĒāļīāđˆāļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™

🎓 āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļĒāļļāļ„āđƒāļŦāļĄāđˆāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāđ‰āļ§āļŦāļĢāļ·āļ­āļĒāļąāļ‡? ðŸĪĐâœĻ

āļ—āļĩāđˆāļĄāļē : https://www.edtechdigest.com/2024/09/10/top-5-trends-in-educational-technology-to-watch-in-2025/

#āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāļ§āļīāđ‚āļĢāļ’ #āļŠāļģāļ™āļąāļāļŠāļ·āđˆāļ­āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē #āļ—āļĩāļĄāļĄāļĻāļ§ #SWU #EdTech #āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
Scroll to Top