ðĨ āļŠāļģāļāļąāļāļŠāļ·āđāļāļŊ āđāļŦāđāļāļēāļĢāļāđāļāļāļĢāļąāļāļāļđāđāļāļĢāļīāļŦāļēāļāļĢāđāļāļĄāļāļāļ° āļāļēāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļ Kramer āļāļđāđāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāđāļāļĨāļđāļāļąāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāđāļēāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āđāļŠāļĩāļĒāļ
āļ§āļąāļāļĻāļļāļāļĢāđāļāļĩāđ 9 āļāļļāļĨāļēāļāļĄ 2569 āļŠāļģāļāļąāļāļŠāļ·āđāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļŦāđāļāļēāļĢāļāđāļāļāļĢāļąāļāļāļđāđāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļ āļđāļĄāļīāļ āļēāļāđāļāđāļāļĩāļĒāđāļāļāļīāļāļīāļ Mr. Bharath Kumar Allur āļāļģāđāļŦāļāđāļ President āļāļĢāļīāļĐāļąāļ Kramer āļāļđāđāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāđāļāļĨāļđāļāļąāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāđāļēāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āđāļŠāļĩāļĒāļ āļāļĢāđāļāļĄāļāļāļ° āđāļāđāļēāļāļ āļĢāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļĒāđ āļāļĢ.āļāļąāļĄāļāļāļēāļ āļāļĢāļīāļāļđāļĢāļāđ āļāļđāđāļāļģāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāļģāļāļąāļāļŠāļ·āđāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļāļāļĢāļīāļāļāļĢāļ§āļīāđāļĢāļ
āļāļēāļĢāļāļāļāļ°āđāļāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāđāļāļ·āđāļāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāđāļĨāļ°āļĢāļąāļāļāļąāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđ āļāļĨāļāļāļāļāļāđāļāđāļŠāļāļāđāļāļ°āļāļēāļāļāļđāđāđāļāđāļāļēāļāļāļĢāļīāļ āļāļĢāđāļāļĄāļāļąāđāļāđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļēāļĄāđāļāļ§āđāļāđāļĄāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ āļāļąāđāļāļāđāļēāļāļĢāļ°āļāļāđāļŠāļāļāļąāļĻāļāđ (Audio-Visual) āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ (IT) āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļīāļĐāļāđ (AI)
ðĄ āļāļēāļĢāđāļāđāļēāļāļāļāļąāļāļāļĨāđāļēāļ§āļāļąāļāđāļāđāļāđāļāļāļēāļŠāļāļĩāđāļāļĩāđāļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āļāļąāļāļāļ°āđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļ āđāļāļīāđāļĄāļāļđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĐāļ°āļāļāļāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļđāđāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāļāđāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļāļāļĢāļīāļāļāļĢāļ§āļīāđāļĢāļ āđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļĄāļēāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāđāļāļāļāļēāļāļ
#āļŠāļģāļāļąāļāļŠāļ·āđāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē #CEMT #SWU #āļĄāļĻāļ§ #Kramer #AudioVisual #EducationalTechnology #AI #DigitalTransformation
āļāļēāļĢāļāļāļāļ°āđāļāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđāđāļāļ·āđāļāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāđāļŦāđāļāđāļĨāļ°āļĢāļąāļāļāļąāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđ āļāļĨāļāļāļāļāļāđāļāđāļŠāļāļāđāļāļ°āļāļēāļāļāļđāđāđāļāđāļāļēāļāļāļĢāļīāļ āļāļĢāđāļāļĄāļāļąāđāļāđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļēāļĄāđāļāļ§āđāļāđāļĄāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ āļāļąāđāļāļāđāļēāļāļĢāļ°āļāļāđāļŠāļāļāļąāļĻāļāđ (Audio-Visual) āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ (IT) āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļīāļĐāļāđ (AI)
ðĄ āļāļēāļĢāđāļāđāļēāļāļāļāļąāļāļāļĨāđāļēāļ§āļāļąāļāđāļāđāļāđāļāļāļēāļŠāļāļĩāđāļāļĩāđāļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āļāļąāļāļāļ°āđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļ āđāļāļīāđāļĄāļāļđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĐāļ°āļāļāļāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļđāđāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāļāđāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļāļāļĢāļīāļāļāļĢāļ§āļīāđāļĢāļ āđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļĄāļēāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāđāļāļāļāļēāļāļ
#āļŠāļģāļāļąāļāļŠāļ·āđāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē #CEMT #SWU #āļĄāļĻāļ§ #Kramer #AudioVisual #EducationalTechnology #AI #DigitalTransformation
