January 5, 2026

สำนักสื่อฯ จัดโครงการมหาวิทยาลัยวัยที่สาม มศว การฝึกอบรมความรู้เบื้องต้นแก่คณะกรรมการดำเนินงาน วันที่ 25 ธันวาคม 2568 รองศาสตราจารย์ ดร.กัมปนาท บริบูรณ์ ผู้อำนวยการสำนักสื่อและเทคโนโลยีการศึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.หทัยรัตน์ มาประณีต รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารและนวัตกรรมการศึกษา และบุคลากรสำนักสื่อฯ ได้เข้าร่วมโครงการมหาวิทยาลัยวัยที่สาม มศว การฝึกอบรมความรู้เบื้องต้นแก่คณะกรรมการดำเนินงานโครงการมหาวิทยาลัยวัยที่สาม มศว (SWU3a) หัวข้อ การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับผู้สูงอายุ ณ ชมรมคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตเพื่อผู้สูงวัย กรุงเทพมหานคร #ทีมมศว #สำนักสื่อและเทคโนโลยีการศึกษา #มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ #SWU #CEMTSWU

การนิเทศนิสิตฝึกสหกิจศึกษา ณ สำนักสื่อและเทคโนโลยีการศึกษา สำนักสื่อฯ เป็นหน่วยงานรับนิสิตฝึกสหกิจศึกษาในปีการศึกษา 2568โดยมี อาจารย์ ดร.ธีรเดช มานะกุล ภาควิชาสารสนเทศศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา เป็นอาจารย์นิเทศ ได้เข้าดำเนินการนิเทศนิสิตฝึกสหกิจศึกษา พร้อมทั้งร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการฝึกสหกิจศึกษาและการจัดการเรียนรู้ร่วมกับงานพัฒนาสื่อปัญญาประดิษฐ์เพื่อการเรียนรู้

📍 President สัญจร ณ สำนักสื่อและเทคโนโลยีการศึกษา มศว 📍 📝 ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ หัวหน้างาน และบุคลากร สำนักสื่อและเทคโนโลยีการศึกษา มศว เข้าร่วมต้อนรับอธิการบดีมหาวิทยาลัย รศ.ดร.ชลวิทย์ เจียรจิตต์ พร้อมด้วยคณะผู้บริหารมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ในกิจกรรม President สัญจร .📌📌 และร่วมประชุม รับฟังแนวทาง นโยบายของมหาวิทยาลัย การติดตามผลการดำเนินงานของวิทยาลัย รวมทั้งการรับฟังข้อเสนอแนะ แนวทางการปฏิบัติงาน เพื่อนำเสนอชี้แนะแนวทางในการขับเคลื่อนมหาวิทยาลัย .วันที่ 23 ธันวาคม 2568 ณ ห้อง สตูดิโอสำนักสื่อและเทคโนโลยีการศึกษา ชั้น1 อาคาร 14 และการออนไลน์ผ่านระบบ Zoom #ทีมมศว #สำนักสื่อและเทคโนโลยีการศึกษา #มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ #SWU #CEMTSWU

What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ 🎓 📘 School Atmosphere (บรรยากาศโรงเรียน) What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ   School Atmosphere (บรรยากาศโรงเรียน) เมื่อพูดถึง School atmosphere (บรรยากาศโรงเรียน) ในมุมของการศึกษาตลอดชีวิต หมายถึง ลักษณะความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนกับบุคลากร ที่เกิดจากการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมที่สถานศึกษาจัดขึ้นอย่างเป็นระบบ ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อ คุณภาพการเรียนรู้ แรงจูงใจ และความสุขของทุกคนในโรงเรียน สามารถทำความเข้าใจได้ผ่าน 4 มิติสำคัญ ดังนี้ 1. สิ่งแวดล้อมทางกายภาพ คือความสัมพันธ์ระหว่าง “คน” กับ “พื้นที่” ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ – อาคารเรียนและอาคารประกอบได้มาตรฐาน ถูกสุขลักษณะ – มีแสงสว่าง การระบายอากาศ ความสะอาด และความปลอดภัย – บรรยากาศเป็นระเบียบ เรียบร้อย เอื้อต่อสมาธิและการใช้ชีวิตในโรงเรียน พื้นที่ที่ดี = พื้นฐานของการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ