ให้ความรู้

What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ 🌟 ผู้นำการเรียนรู้ (Learning Leader) 🚀 What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ  ผู้นำการเรียนรู้ (Learning Leader) มาตรฐานผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นผู้นำการเรียนรู้ กำหนดสมรรถนะสำคัญไว้ 3 ด้าน ดังนี้ ภาวะผู้นำด้านการเรียนรู้– พัฒนาตนเองและทีมงานให้มุ่งสู่เป้าหมายของสถานศึกษา– ส่งเสริมครูให้พัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน– จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพ สังคม และจิตใจให้เอื้อต่อการเรียนรู้ ภาวะผู้นำด้านการคิดและการปฏิบัติ– มีกรอบคิดแบบเติบโต มองปัญหาเป็นโอกาส และพร้อมพัฒนาสิ่งใหม่– คิดอย่างเป็นระบบและสร้างสรรค์นวัตกรรม– เป็นแบบอย่างด้านความเป็นครู ความซื่อสัตย์ ความยุติธรรม และประชาธิปไตย ภาวะผู้นำด้านการเปลี่ยนแปลง– สร้างแรงจูงใจให้ครูและนักเรียนมุ่งสู่ผลลัพธ์ที่ท้าทาย– ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและสร้างเครือข่ายกับชุมชน– ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการบริหารและขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงสมรรถนะทั้ง 3 ด้านช่วยให้ผู้บริหารสามารถนำสถานศึกษา บุคลากร และผู้เรียนไปสู่การพัฒนาอย่างมีคุณภาพและยั่งยืน ขอขอบคุณข้อมูลจาก พจนนุกรมศัพท์การศึกษาร่วมสมัยชุดการศึกษาตลอดชีวิต ฉบับราชบัณฑิตยสภา (2568) 

📚 EdTech Update ขอเสนอ 🌐 ทุกคลิก ทุกโพสต์ ทุกการค้นหา…ล้วนทิ้งร่องรอยดิจิทัล (Digital Footprint) เอาไว้ EdTech Update ขอเสนอ ทุกคลิก ทุกโพสต์ ทุกการค้นหา…ล้วนทิ้งร่องรอยดิจิทัล (Digital Footprint) เอาไว้ร่องรอยดิจิทัล หรือ Digital Footprint คือข้อมูลที่เกิดขึ้นจากการใช้งานอินเทอร์เน็ต ซึ่งอาจถูกบันทึก จัดเก็บ หรือวิเคราะห์ได้ โดยแบ่งออกเป็น 2 ประเภทหลัก ได้แก่ ร่องรอยดิจิทัลแบบไม่ตั้งใจ (Passive Digital Footprint)ข้อมูลที่เว็บไซต์หรือแอปพลิเคชันเก็บรวบรวมโดยอัตโนมัติ เช่น ประวัติการเข้าชมเว็บไซต์ ประวัติการค้นหา Cookies ข้อมูลการใช้งานแอปพลิเคชัน และ IP Address ซึ่งอาจถูกนำไปใช้เพื่อวิเคราะห์พฤติกรรมหรือวัตถุประสงค์ทางการตลาด ร่องรอยดิจิทัลแบบตั้งใจ (Active Digital Footprint)ข้อมูลที่เราเป็นผู้สร้างหรือเผยแพร่ด้วยตนเอง เช่น การโพสต์ข้อความ รูปภาพ วิดีโอ การแสดงความคิดเห็น รีวิวสินค้า การส่งอีเมล

What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ การศึกษาผู้ใหญ่ (Adult Education) 👩‍💼 🎓 What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอการศึกษาผู้ใหญ่ (Adult Education) การศึกษาผู้ใหญ่เป็นกระบวนการศึกษาตลอดชีวิต เพื่อการพัฒนาความรู้ความสามารถให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เน้นประสบการณ์การเรียนรู้เป็นสำคัญ การเรียนรู้ในระบบ : เป็นการเรียนรู้ตามสถาบันการศึกษา มีหลักสูตรชัดเจน และดำเนินการอย่างเป็นระบบ เช่น โรงเรียน วิทยาลัย หรือมหาวิทยาลัย การเรียนรู้นอกระบบ : เป็นการเรียนรู้ที่มีหลักสูตร แต่ยืดหยุ่นกว่า สามารถปรับให้เหมาะกับผู้เรียนได้ เช่น การอบรมอาชีพ คอร์สระยะสั้น หรือการเรียนเสริมทักษะต่าง ๆ การเรียนรู้ตามอัธยาศัย : เป็นการเรียนรู้ตามความสนใจและความสะดวกของแต่ละคน เกิดขึ้นได้ทุกที่ ทุกเวลา เช่น เรียนรู้จากงาน ครอบครัว สังคม งานอดิเรก หรือการค้นคว้าด้วยตนเอง ขอขอบคุณข้อมูลจาก พจนนุกรมศัพท์การศึกษาร่วมสมัยชุดการศึกษาตลอดชีวิต ฉบับราชบัณฑิตยสภา (2568)#Whatศัพท์Tech #ทีมมศว #สำนักสื่อและเทคโนโลยีการศึกษา #CEMT

📚 EdTech Update ขอเสนอ google AI Studio แปลภาษาแบบทั่วโลกแบบ Realtime ด้วยโมเดลใหม่ 🌍✨ Google AI Studio เปิดให้ทดลอง “Gemini 3.5 Live Translate Preview” แปลภาษาแบบเรียลไทม์แล้ว! เคยเจอปัญหาฟังบรรยายต่างประเทศไม่ทัน หรือสื่อสารกับชาวต่างชาติแล้วติดขัดไหม? วันนี้ Google AI Studio เปิดให้ทดลอง Gemini 3.5 Live Translate Preview ที่สามารถ แปลเสียงพูดแบบเรียลไทม์ (Real-time Speech Translation) ช่วยให้การสื่อสารข้ามภาษาเป็นเรื่องง่ายกว่าที่เคย 💡 ความสามารถที่น่าสนใจ✅ รองรับมากกว่า 70 ภาษา✅ ตรวจจับภาษาที่พูดอัตโนมัติ (Auto Detect)✅ แปลพร้อมพูดกลับได้แบบเรียลไทม์✅ รักษาน้ำเสียงและอารมณ์ของผู้พูดได้อย่างเป็นธรรมชาติ✅ รองรับการแปลกว่า 2,000 คู่ภาษา 🎓 นิสิตสามารถนำไปใช้ได้อย่างไร?📚 ฟังบรรยายจากอาจารย์หรือวิทยากรต่างประเทศ🌎

What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ 🧠 Metacognition: การคิดเกี่ยวกับการรู้คิด / การคิดเชิงอภิมาน What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ Metacognition: การคิดเกี่ยวกับการรู้คิด / การคิดเชิงอภิมาน เคยไหม? อ่านหนังสือหลายชั่วโมง แต่จำไม่ได้ ทำรายงานเสร็จ แต่รู้สึกว่าน่าจะทำได้ดีกว่านี้ ตั้งเป้าหมายไว้ แต่ไม่รู้จะเริ่มต้นอย่างไรสิ่งที่ช่วยให้เราเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ไม่ใช่แค่ “ความรู้” แต่คือ Metacognition หรือ การคิดเกี่ยวกับการคิดของตนเอง Metacognition คืออะไร?คือความสามารถในการ ตระหนักรู้ เข้าใจ และควบคุมกระบวนการคิดของตนเอง เพื่อวางแผน แก้ปัญหา และพัฒนาการเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องพูดง่าย ๆ คือ “รู้ว่าตัวเองกำลังคิดอะไร และรู้ว่าจะทำให้คิดได้ดีขึ้นอย่างไร” องค์ประกอบสำคัญ 3 ด้าน 1. รู้จักการคิดของตนเอง (Metacognitive Knowledge)– รู้ว่าตนเองรู้อะไร และยังไม่รู้อะไร– รู้วิธีเรียนหรือวิธีทำงานที่เหมาะกับตนเอง– รู้ว่าเมื่อใดควรใช้วิธีใดให้เหมาะกับสถานการณ์ 2. ควบคุมและกำกับการคิด (Metacognitive Regulation)– วางแผนก่อนลงมือทำ–

📚 EdTech Update ขอเสนอ ✨ เขียน Prompt ยังไงให้ AI สร้างภาพได้ตรงใจ  EdTech Update ขอเสนอ  เขียน Prompt ยังไงให้ AI สร้างภาพได้ตรงใจ หลายครั้งเมื่อเราใช้ AI เพื่อสร้างโปสเตอร์หรืออินโฟกราฟิก ผลลัพธ์ที่ได้อาจยังไม่ตรงตามความต้องการ สาเหตุไม่ได้เกิดจากข้อจำกัดของ AI เสมอไป แต่อาจเกิดจากการระบุคำสั่ง หรือ Prompt ที่ยังไม่ชัดเจนเพียงพอ การเขียนคำสั่งไม่จำเป็นต้องใช้ศัพท์เฉพาะทางด้านกราฟิกที่ซับซ้อน แต่ควรเข้าใจก่อนว่าโปสเตอร์หนึ่งชิ้นประกอบด้วยส่วนสำคัญใดบ้าง เช่น  หัวเรื่องหลัก ภาพเด่น เนื้อหาหลัก ข้อความเชิญชวนให้ดำเนินการ ข้อมูลติดต่อหรือข้อมูลเสริม การจัดวางองค์ประกอบโดยรวม เมื่อเราสามารถอธิบายให้ AI เข้าใจได้ว่าแต่ละส่วนควรมีข้อมูลอะไร ควรจัดวางไว้บริเวณใด และต้องการให้งานออกมาในโทนหรือรูปแบบใด AI ก็จะสามารถสร้างผลงานได้ใกล้เคียงกับความต้องการมากยิ่งขึ้น ตัวอย่างเช่น แทนที่จะเขียนเพียงว่า “ทำโปสเตอร์เรื่องการออมเงินให้หน่อย” สามารถระบุคำสั่งให้ชัดเจนขึ้นได้ว่า “สร้างโปสเตอร์หัวข้อ 5 วิธีเริ่มออมเงินสำหรับมือใหม่ ใช้ภาพประกอบสดใส มีหัวเรื่องอยู่ด้านบน ภาพเด่นอยู่บริเวณกึ่งกลาง เนื้อหาแบ่งออกเป็น 5 ข้อ มีข้อความเชิญชวนให้สมัครหรืออ่านต่อบริเวณด้านล่าง พร้อมใส่ช่องทางติดต่อไว้ท้ายภาพ ใช้โทนสีฟ้า-ขาว อ่านง่าย

What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ 🤖 ความฉลาดรู้เรื่องดิจิทัล (Digital Literacy) 🏛️ What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ ความฉลาดรู้เรื่องดิจิทัล (Digital Literacy)   ผู้ใช้สื่อดิจิทัลควรตระหนักถึงความรับผิดชอบต่อข้อมูลที่รับและเผยแพร่ ไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น ไม่เผยแพร่ข้อมูลเท็จ ไม่กลั่นแกล้งหรือทำร้ายผู้อื่นผ่านระบบออนไลน์ รวมถึงปฏิบัติตามกฎหมายและมารยาทในการใช้สื่อดิจิทัลอย่างเหมาะสมองค์ประกอบสำคัญของความฉลาดรู้เรื่องดิจิทัล มี 9 ประการ ได้แก่ สิทธิและความรับผิดชอบทางดิจิทัล การเข้าถึงสื่อดิจิทัลอย่างเหมาะสมและเท่าเทียม การสื่อสารยุคดิจิทัล การติดต่อ แลกเปลี่ยนข้อมูล และสื่อสารผ่านช่องทางออนไลน์อย่างถูกต้อง ความปลอดภัยยุคดิจิทัล การป้องกันข้อมูลส่วนตัว รู้เท่าทันภัยคุกคามทางไซเบอร์ ความเข้าใจสื่อดิจิทัล การวิเคราะห์ แยกแยะ และประเมินข้อมูลจากสื่อดิจิทัลอย่างมีวิจารณญาณ มารยาทในสังคมดิจิทัล การใช้ถ้อยคำและพฤติกรรมที่เหมาะสม และเคารพผู้อื่น สุขภาพดียุคดิจิทัล การใช้เทคโนโลยีอย่างสมดุล ไม่ให้ส่งผลกระทบต่อร่างกาย จิตใจ อารมณ์ ดิจิทัลคอมเมิร์ซ การรู้เท่าทันการทำธุรกรรมออนไลน์อย่างปลอดภัย กฎหมายดิจิทัล การปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์ ลิขสิทธิ์ ข้อมูลส่วนบุคคล และการใช้สื่อออนไลน์ ขอขอบคุณข้อมูลจาก

📚 EdTech Update ขอเสนอ NotebookLM ทำถึง! อัปโหลดไฟล์ Word ก็สร้าง Slide นำเสนอได้ทันที อีกหนึ่งฟีเจอร์ที่น่าสนใจสำหรับนิสิต นักศึกษา และคนทำสื่อการเรียนรู้ เพราะตอนนี้ NotebookLM ช่วยเปลี่ยนไฟล์ Word ให้กลายเป็น Slide นำเสนอได้สะดวกมากขึ้นเหมาะสำหรับใครที่มีเอกสารรายงาน บทความ สรุปบทเรียน หรือเนื้อหายาว ๆ แล้วต้องการนำไปจัดทำเป็นสไลด์สำหรับพรีเซนต์ โดยไม่ต้องเริ่มออกแบบจากศูนย์✨ จุดเด่นที่น่าสนใจ✅ อัปโหลดไฟล์ Word แล้วให้ AI ช่วยสรุปเป็นสไลด์✅ ช่วยจัดโครงสร้างเนื้อหาให้นำเสนอได้เป็นลำดับ✅ ประหยัดเวลาในการเตรียมพรีเซนต์✅ เหมาะกับงานรายงาน งานกลุ่ม และการนำเสนอในชั้นเรียน✅ ช่วยเปลี่ยนเอกสารยาว ๆ ให้เป็นสื่อที่เข้าใจง่ายขึ้น📌 ตัวอย่างการใช้งาน1️⃣ เข้าใช้งานที่https://notebooklm.google.com/2️⃣ สร้างโน้ตบุ๊กใหม่ แล้วอัปโหลดไฟล์ Word ที่ต้องการ3️⃣ ใช้เครื่องมือของ NotebookLM เพื่อให้ระบบช่วยจัดทำเนื้อหาเป็น Slide นำเสนอเพียงไม่กี่ขั้นตอน ก็สามารถนำเนื้อหาจากเอกสารมาพัฒนาเป็นสไลด์สำหรับการเรียน การสอน หรือการนำเสนอได้ง่ายขึ้น💡

📚 EdTech Update ขอเสนอ ✨ Negative Prompt คืออะไร? Tech Update ขอเสนอ  Negative Prompt คืออะไร? ในการสร้างภาพด้วย AI เราใช้ Prompt เพื่อบอกว่า“ต้องการให้ AI สร้างอะไร” แต่บางครั้ง การบอกแค่นี้อาจยังไม่พอ เพราะ AI อาจสร้างสิ่งที่ไม่ต้องการติดมาในภาพได้  Negative Prompt คือคำสั่งที่ใช้บอก AI ว่า“สิ่งใดที่ไม่ต้องการให้ปรากฏในภาพ”หรือ “สิ่งใดที่ต้องการให้ AI หลีกเลี่ยง” ตัวอย่างเช่น หากต้องการสร้างภาพห้องทำงานสไตล์มินิมอล  Prompt: ห้องทำงาน โต๊ะไม้ แสงธรรมชาติ คอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่อง Negative Prompt: ไม่มีคน ไม่มีตัวหนังสือ ไม่มีลายน้ำ ไม่ให้ภาพเบลอ ไม่ให้ฉากหลังรก การใช้ Prompt และ Negative Prompt ร่วมกัน จะช่วยให้ AI

What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ  การคิดเชิงอภิมาน (Metacognition)  EdTech Update ขอเสนอ Thai LLM : Ai เก่งภาษาไทยสำคัญอย่างไร EdTech Update ขอเสนอ Thai LLM : Ai เก่งภาษาไทยสำคัญอย่างไร  โมเดล AI ที่ใช้งานกันแพร่หลายนั้นแม้จะสามารถ อ่าน เขียน แปลภาษาไทยได้อย่างลื่นไหลแต่บางครั้ง โมเดลเหล่านี้ไม่ได้มีการตั้งค่าข้อมูลที่เน้นการเรียนรู้และบริบทของประเทศไทยโดยเฉพาะ  ThaiLLM จึงถูกสร้างขึ้นมาด้วยคลังข้อมูลภาษาไทยขนาดใหญ่ (AI-Ready Data Bank) เพื่อปิดช่องว่างนี้ ในฐานะ “โมเดลรากฐาน” (Foundation Model) ทำให้ระบบเข้าใจธรรมชาติการทำงานจริงของไทยได้แม่นยำ สามารถนำไปใช้ต่อยอดได้หลากหลายในบริบทที่มีความซับซ้อน เช่น ทางราชการ ทางการแพทย์ ทางกฏหมาย เป็นต้น  จุดเด่นที่สุดของ ThaiLLM คือการเป็นโมเดลระบบเปิด (Open-weight) ที่เปิดให้องค์กรต่างๆ ดาวน์โหลดไปติดตั้งและรันบนระบบเซิร์ฟเวอร์ของตัวเองได้ทันที (Self-host)  ปัจจุบันโครงการนี้ได้เติบโตไปสู่พอร์ทัลกลางที่ thaillm.or.th เกิดการรวมตัวขององค์กรวิจัยและกลุ่มเอกชนชั้นนำ นำโมเดลตั้งต้นนี้ไปพัฒนาต่อยอดตามความเชี่ยวชาญจนใช้งานได้จริงแล้ว