ให้ความรู้

What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ 🌎 สำนึกสากล (Global-Mindedness) 💡 What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ สำนึกสากล (Global-Mindedness) สำนึกสากลเป็นคุณลักษณะสำคัญของความฉลาดรู้เรื่องความเป็นพลเมือง (civic literacy) และสมรรถนะการดำรงอยู่ในสังคมโลก โดยสะท้อนถึงความเป็นพลเมืองและพลโลกที่มีคุณภาพ ผู้เรียนจึงควรได้รับการส่งเสริมให้พัฒนาสำนึกสากล เพื่อให้สามารถดำเนินชีวิตและปฏิบัติงานได้อย่างเหมาะสมในบริบทของสังคมโลกปัจจุบัน ขอขอบคุณข้อมูลจาก พจนานุกรมศัพท์การศึกษาร่วมสมัยชุดการศึกษาตลอดชีวิต ฉบับราชบัณฑิตยสภา (2568)#Whatศัพท์Tech #ทีมมศว #สำนักสื่อและเทคโนโลยีการศึกษา #CEMT #EdTech

What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ 🎓 Education Ecosystem (ระบบนิเวศทางการศึกษา) What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ 🎓 Education Ecosystem (ระบบนิเวศทางการศึกษา) แนวคิดสำคัญของการเรียนรู้ในยุค Lifelong Education ในธรรมชาติ “ระบบนิเวศ (ecosystem)” คือความสัมพันธ์ระหว่าง สิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม ที่เชื่อมโยงกันอย่างเป็นระบบ เมื่อองค์ประกอบหนึ่งเปลี่ยนแปลง ก็ส่งผลต่อองค์ประกอบอื่น ๆ ตามไปด้วย แนวคิดนี้ถูกนำมาประยุกต์สู่การศึกษา เกิดเป็น 🎓 “ระบบนิเวศทางการศึกษา (Education Ecosystem)”หมายถึง องค์ประกอบของปัจจัยแวดล้อมทั้ง ภายในและภายนอกระบบการศึกษา ที่เชื่อมโยงและมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างเป็นระบบ ส่งผลต่อ การเรียนรู้ของผู้เรียนและคุณภาพการศึกษาโดยรวม 🔎 องค์ประกอบสำคัญของระบบนิเวศทางการศึกษา1️⃣ ผู้เรียน ศูนย์กลางของการศึกษา การจัดการเรียนรู้ต้องยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ2️⃣ ระบบ โครงสร้าง และนโยบายการศึกษาการบริหารที่กระจายอำนาจและเปิดโอกาสให้สถานศึกษาพัฒนาการเรียนรู้ได้อย่างยืดหยุ่น3️⃣ สถานศึกษาและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้โรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยที่มีพื้นที่เรียนรู้ ห้องเรียน และบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้4️⃣ หลักสูตรอิงสมรรถนะหลักสูตรที่ยืดหยุ่นและตอบสนองความต้องการของผู้เรียน5️⃣ ครูเพื่อศิษย์และผู้บริหารมืออาชีพครูทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และผู้บริหารที่สนับสนุนระบบการศึกษา6️⃣ รูปแบบการเรียนรู้สมัยใหม่เช่น

What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ 🎓 Education Ecosystem (ระบบนิเวศทางการศึกษา) What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ 🎓 Education Ecosystem (ระบบนิเวศทางการศึกษา) แนวคิดสำคัญของการเรียนรู้ในยุค Lifelong Education ในธรรมชาติ “ระบบนิเวศ (ecosystem)” คือความสัมพันธ์ระหว่าง สิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม ที่เชื่อมโยงกันอย่างเป็นระบบ เมื่อองค์ประกอบหนึ่งเปลี่ยนแปลง ก็ส่งผลต่อองค์ประกอบอื่น ๆ ตามไปด้วย แนวคิดนี้ถูกนำมาประยุกต์สู่การศึกษา เกิดเป็น 🎓 “ระบบนิเวศทางการศึกษา (Education Ecosystem)”หมายถึง องค์ประกอบของปัจจัยแวดล้อมทั้ง ภายในและภายนอกระบบการศึกษา ที่เชื่อมโยงและมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างเป็นระบบ ส่งผลต่อ การเรียนรู้ของผู้เรียนและคุณภาพการศึกษาโดยรวม 🔎 องค์ประกอบสำคัญของระบบนิเวศทางการศึกษา1️⃣ ผู้เรียน ศูนย์กลางของการศึกษา การจัดการเรียนรู้ต้องยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ2️⃣ ระบบ โครงสร้าง และนโยบายการศึกษาการบริหารที่กระจายอำนาจและเปิดโอกาสให้สถานศึกษาพัฒนาการเรียนรู้ได้อย่างยืดหยุ่น3️⃣ สถานศึกษาและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้โรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยที่มีพื้นที่เรียนรู้ ห้องเรียน และบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้4️⃣ หลักสูตรอิงสมรรถนะหลักสูตรที่ยืดหยุ่นและตอบสนองความต้องการของผู้เรียน5️⃣ ครูเพื่อศิษย์และผู้บริหารมืออาชีพครูทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และผู้บริหารที่สนับสนุนระบบการศึกษา6️⃣ รูปแบบการเรียนรู้สมัยใหม่เช่น

What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ 🎓 Active Aging (พฤฒพลัง) What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ 🎓 Active Aging (พฤฒพลัง) เป็นกรอบแนวคิดที่มุ่งเน้นให้ผู้สูงอายุ📍มี สุขภาวะที่ดี (Health)📍มี ส่วนร่วมในสังคม (Participation)📍มี ความมั่นคงปลอดภัยในชีวิต (Security)เมื่อพิจารณาในมิติทางการศึกษา แนวคิดนี้เชื่อมโยงกับ “การศึกษาตลอดชีวิต” (Lifelong Education) ซึ่งมองว่าการเรียนรู้ไม่ได้สิ้นสุดเมื่อจบการศึกษาในระบบ แต่ดำเนินต่อเนื่องตลอดช่วง 🎓 Active Aging กับบทบาทของการศึกษาในบริบทการศึกษา Active Aging มีนัยสำคัญดังนี้1️⃣ การเรียนรู้เพื่อคงศักยภาพ (Learning to Maintain Capacity)การจัดการศึกษาและกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับผู้สูงอายุ เช่น– หลักสูตรมหาวิทยาลัยวัยที่สาม (University of the Third Age)– การอบรมทักษะดิจิทัล– การเรียนรู้ด้านสุขภาพเพื่อช่วยชะลอความเสื่อมทางกายและสติปัญญา2️⃣ การเรียนรู้เพื่อการมีส่วนร่วม (Learning for Participation)การศึกษาเปิดพื้นที่ให้ผู้สูงอายุ– เป็นอาสาสมัคร–

What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ 🎓 📘 Andragogy การเรียนรู้วัยผู้ใหญ่, การสอนผู้ใหญ่ What ศัพท์ TECH ขอนำเสนอ 🎓 📘 Andragogy การเรียนรู้วัยผู้ใหญ่, การสอนผู้ใหญ่       ในบริบทของการศึกษาตลอดชีวิต (Lifelong Learning) แนวคิด Andragogy คือรากฐานสำคัญที่ช่วยอธิบายว่า “ผู้ใหญ่เรียนรู้อย่างไร” และเหตุใดการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่จึงต้องแตกต่างจากการสอนเด็ก        อย่างไรก็ตาม นักวิชาการจำนวนหนึ่งเห็นว่า Andragogy ไม่ใช่ “ทฤษฎีตายตัว” แต่เป็น กรอบหลักการ สำหรับออกแบบการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ เพราะธรรมชาติของผู้ใหญ่มีความหลากหลายและกำหนดรูปแบบตายตัวไม่ได้ 🔎 แล้วผู้ใหญ่เรียนรู้อย่างไร?Knowles เสนอหลักสำคัญ 6 ประการ ดังนี้1️⃣ Need to Know – ต้องรู้ว่าเรียนไปทำไมผู้ใหญ่จะเรียนเมื่อเห็นเหตุผลและประโยชน์ชัดเจน เชื่อมโยงกับชีวิตจริงหรือการทำงาน2️⃣ Experience – ประสบการณ์คือทุนความรู้ผู้ใหญ่มีประสบการณ์สะสม